Sou professor. Qual é a minha função?
Por Cláudio Jorge*
Neste 15 de outubro, dia do Professor, desejaria partilhar com os leitores algumas reflexões sobre este profissional hoje homenageado.
A minha função de professor, como sempre entendi, é a de construir, junto com os estudantes, conhecimento a partir de informações. Assim, penso o professor como parte de um coletivo que trabalha de forma articulada na construção de um conhecimento que contribua para colocar os estudantes em sintonia com as necessidades de seu tempo, com as exigências da sociedade em que ele se insere, enfim, colaborar na formação do cidadão bem sucedido e útil para a sociedade.
A eficácia desta tarefa, ao mesmo tempo que exige várias habilidades do professor, impõe pré-requisitos à escola, ao estudante e à sociedade. A escola deve, no mínimo, respeito ao professor, propiciando-lhe condições adequadas de trabalho e remuneração. Do estudante espera-se, de acordo com sua faixa etária, uma postura condizente com o ambiente no qual, afinal, se prepara para o futuro. E da sociedade, a compreensão de que a educação tem muitas facetas e nem todas elas são tarefas do professor.
As alterações no modo de vida das famílias, a revolução na disponibilidade da informação, o imediatismo com que se busca resultados, a acirrada concorrência mercantil entre as escolas-empresas acabaram por exercer enormes pressões sobre o professor e suscitaram profundas alterações no que se pretende ser a função do profissional professor. Deste modo, hoje o professor se vê com dificuldades para trabalhar com qualidade e viver com dignidade.
A escola, que por um lado quase sempre lhe nega respeito, ameaça seus direitos de trabalhador, por outro agrega mais e mais tarefas ao seu já extenso elenco de obrigações, entre as quais, a de disciplinador (em substituição ao que as famílias já não podem fazer?) e a de “animador de auditório” (seria para competir com a facilidade de se obter informação de outras fontes?).
A escola faz isto, penso, por que interpreta erroneamente o seu papel, assumindo para si – e repassando para o professor – responsabilidades que não são suas.
Com isso, perde em parte, a perspectiva de ser uma das personagens, talvez a mais importante, mas não a única, na construção do conhecimento necessário para o desenvolvimento do cidadão e da sociedade.
É dessa forma que hoje nós professores nos vemos e nos sentidos e são estas as reflexões que proponho que se faça neste Dia do Professor.
* Cláudio Jorge é professor da PUC-Campinas, do Anglo e presidente do Sindicato dos Professores de Campinas e Região
Fonte: Sinpro Campinas
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